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破盤獨家知識社會史限量出售

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內容簡介: 本書談的是近四百年來知識在西方歷史上所扮演的角色，這是一部關於「西方近代知識與社會交融史」的導引。跨越的時間從一四五○年前後活字版印刷術在德國古騰堡的發明，到一七五○年代狄德羅陸續出版《百科全書》為止的三個世紀。柏克從以知識為業的知識分子談起，然後提及建立知識的機構－－大學和學會，知識的分布（知識地理學）、知識的分類（知識人類學），對知識施行控制的教會和國家（知識政治學），銷售知識的市場與出版界，知識的消費者－－讀者，最後在尾聲中提出信任與不信任知識的哲學性問題。柏克的用詞力求通暢明白，所以一般讀者在閱讀過程中不會有平常閱讀「西方大師」時的「大失所望」。這本書著實對社會史及社會-文化史的貢獻卓著，但它同時也引起了科學史家、社會學家、人類學家以及地理學家的興趣。作者簡介彼得?柏克(Peter Burke)英國歷史學家。1937年生，牛津大學聖約翰學院(St John’s College)學士、聖安東尼學院(St Antony’s College)碩士。曾任莎賽斯大學(Sussex University)高級講師、劍橋大學文化史高級講師，現任劍橋大學文化史教授及伊曼紐學院(Emmanuel College)研究員。柏克的研究專長在歷史思想領域、1450至1750年的歐洲文化史，以及歷史學與社會科學的互動。著作包括：《1420至1540年間義大利文藝復興的文化與社會》(Culture and Society in Renaissance Italy, 1420-1540)、《近代歐洲的通俗文化》(Popular Culture in Early Modern Europe)、博客來《社會學與歷史學》(Sociology and History)、《法國史學革命：年鑑學派，1929-89》(The French Historical Revolution: the Annales School, 1929-89)、《製作路易十四》(The Fabrication of Louis XIV)、《歷史學與社會理論》(History and Social Theory) 、《大眾傳播媒體的社會史：從古騰堡到網際網路》(A Social History of the Media: from Gutenberg to the Internet)等書。

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  作者： 彼得．柏克    新功能介紹
• 原文作者：Peter Burke
• 譯者：賈士蘅
• 出版社：麥田    新功能介紹
• 出版日期：2003/02/11
• 語言：繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

更換課綱衍生經費 教部研議支應

針對課綱爭議所衍生出的選書問題，民進黨執政縣市首長今天(6日)在行政院會中要求中央支付加印舊課綱的費用。對此，行政院長毛治國指示教育部進行了解並妥善處理。教育部次長林騰蛟則說，教育部會去了解有哪些學校重新選書，且是否因更換教科書而須支付廠商違約金，教育部會研議提供協助。

針對課綱爭議，雖然朝野協商日前已決議重新檢討課綱，且104學年度教科書由各校自由選擇，但民進黨認為教育部已在去年2月公告新課綱，等於廢止101年的舊課綱，導致出版社不再印製101年課綱課本，教育部所謂新舊課綱併行的說法根本是不負責任的欺騙做法，因此，高雄市長陳菊、台南市長賴清德等人6日在行政院會中提案，要求行政院主動重新公告101年課綱，並支應加印101年課綱教材的經費。

賴清德會後受訪時表示，行政院長毛治國在會中裁示，對於課綱新選舊、舊選新所衍生出的經費，會請教育部進行了解，並負責解決。

不過，行政院發言人孫立群在會後記者會中否認毛治國承諾將支應相關經費，只說會請教育部了解狀況、妥善處理。

教育部次長林騰蛟則表示，教育部的後續做法是了解各校是否有重新選書，並邀集教科書出版商，了解學校是否因為變更教課書而衍生違約的問題，以及是否需要支付違約金，並研議提供協助。他說：『(原音)也會針對學校在8月份，也就是在今天之後，是不是有進行重新選書的行為，會去做進一步的了解，同時，也研議因為契約及學校換書所可能衍生的經費，我們會來進一步了解之後，是不是給予協助幫忙，後續的部分教育部會進一步來研議。』

至於重新公告101年課綱，毛治國則未正面回應。

民調：在大專院校時期，你畢業前最擔心什麼？

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/更換課綱衍生經費-教部研議支應-050100374.html

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